Ege Dil Konuşma ve Davranış Bilimleri Merkezimize Hoşgeldiniz! Sık Sorulan Sorular ve daha fazlasını sitemizde bulabilrisiniz.
Dil gelişimindeki gecikmelerde erken müdahale ile çok daha hızlı bir şekilde yol alınmaktadır. Bu nedenle çocuğunuzda bir gecikmeden şüphelendiğinizde dil ve konuşma terapistine (DKT) başvurabilirsiniz. Terapistiniz çocuğunuzu değerlendirerek sizin için en uygun olan programa (aileye danışmanlık, doğrudan terapi veya takip etme vb.) karar verecektir.
Sesleri hatalı üretme olarak gözlemlediğiniz bu durum konuşma sesi bozuklukları (KSB) (artikülasyon/sesletim bozukluğu, fonolojik/sesbilgisel bozukluk) ya da motor konuşma temelli bozukluklara dair bir işaret olabilir. Bazı çocuklarda kendiliğinden düzelme olsa da her birey için aynı durum geçerli değildir. Üstelik ileri yaşlarda yanlış öğrenmeler çok daha fazla olduğundan terapi için daha fazla çabaya gerek duyulabilir. Ayrıca müdahalenin gecikmesi çocuğun akademik ve psikososyal gelişimi gibi diğer alanlarda da olumsuz etkileyebilir.
Konuşma sırasında bazı seslerin yanlış üretilmesi çocuğun o sesleri ayırt etmede güçlük yaşadığına da işaret edebilir. Başka bir deyişle, çocuk seslerle ilgili kuralları tam kavrayamamış olabilir (Örneğin, /t, d, c, ç/ sesleri damağın ön kısmında üretilen seslerdir (dişyuvasıl). Oysa /k, g/ sesleri arkada, yumuşak damakta üretilmektedir). Bu kuralların edinimindeki güçlükler okuma-yazma öğrenimini de olumsuz etkileyebilmektedir.
Elbette. Dil ve konuşma terapisti konuşma probleminizi değerlendirdikten sonra size uygun bir terapi programı oluşturacaktır. Bireyin motivasyonu ve terapisti ile kurduğu iş birliği sonucunda bu artikülasyon sorunlarının düzeldiğini görmekteyiz.
Otizmli çocukların dil ve konuşma terapisine erken dönemde başlaması önemlidir. Dil ve konuşma terapisti çocuğun iletişim, dil ve konuşma becerilerini bütüncül bir şekilde değerlendirerek çocuğa uygun bir terapi programı belirler. Çocuğun ihtiyacına yönelik DIR Floortime, ABA, PROMPT gibi terapi yaklaşımları da sürece dahil edilebilmektedir. Özellikle otizmli çocuklarda dil ve konuşma terapisine geç başvurulması süreci daha yavaş bir hale getirebilmektedir.
Dil bozukluğu konuşulan ve yazılan iletişim sistemlerini anlamada ve/veya kullanmada yaşanan bozukluktur. Dil bozukluğu dilin semantik (anlam bilgisi), sentaktik (cümle yapısı), morfolojik (eklerin kullanımı), fonolojik (sesbilgisel dağarcık) ve/veya pragmatik (dilin bağlama uygun kullanımı) becerilerini etkileyebilmektedir. Dil bozukluğu, insanların söylediklerini anlamada (alıcı dil bozukluğu) ve/veya düşünceleri ifade etmede (ifade edici dil bozukluğu) güçlük olarak görülebilmektedir.
Konuşma seslerinin üretiminde, konuşma akıcılığında ve/veya konuşmanın motor becerilerinde görülen bozukluklar konuşma bozukluğu olarak adlandırılır.
